Sensibiliser les jeunes

Afin d’encourager et de soutenir les filles et les garçons mais également de lutter contre les comportements sexistes, le Département propose aux jeunes, notamment aux collégiens et collégiennes, un programme volontaire visant à les sensibiliser à l’égalité et au respect entre les femmes et les hommes. Focus sur les dispositifs départementaux de sensibilisation autour des thématiques suivantes :

•            ouvrir le champ des possibles des filles et des garçons (notamment autour des filières et métiers) ;

•            sensibiliser à l’égalité et déconstruire les stéréotypes ;

•            éduquer les jeunes à la vie relationnelle et affective, et les filles à des thématiques de santé féminine.

Pendant l’année scolaire 2024-2025, près de 38 500 participations de collégiennes et collégiens aux actions de sensibilisation proposées ou soutenues par le Département, ont été enregistrées, pour près de 17 500 pour 2023-2024. Soit un total de 56 000 participations sur ces deux années scolaires.

Le Curious Lab’ Égalité femmes-hommes à destination des collèges 

« Elles bougent » dans les Hauts-de-Seine

Les Campus des Métiers et des Qualifications

La diffusion du film Les Figures de l’Ombre

Matinée Femmes et Sciences pour les collégiens - La science se livre

Les MéDDailles des Hauts-de-Seine

Les ateliers Egalité filles-garçons dans les collèges

Actions mises en œuvre auprès des jeunes dans le cadre de la PMI (Protection Maternelle et Infantile)

Les actions menées par l’Institut des Hauts-de-Seine

Les médiateurs dans les collèges

Ermès

Les Rencontres de l’éloquence

Les actions proposées aux collèges par le Département ont notamment pour objectifs d’ouvrir les champs des possibles de l’ensemble des élèves, et de lever les autocensures, en particulier chez les jeunes filles.

Constatant qu’au-delà des appétences personnelles, les filles et les garçons peuvent être amenés à s’autocensurer et à dupliquer certains schémas dans leur choix d’orientation, le Département met en place, depuis l’année scolaire 2023-2024, des actions de sensibilisation des collégiens, filles et garçons, à la mixité des métiers afin de lever les autocensures et d’encourager toutes les ambitions.

Le Département est à l'origine de la création d'un outil d'intelligence collective nommé « Curious Lab’ Égalité femmes-hommes » autour des métiers et des stéréotypes liés à certains métiers. L‘objectif de ce dispositif lancé en 2023 est de conduire les collégiens à déconstruire les stéréotypes sur les filières et les métiers, à mener une réflexion concrète sur l'égalité et à ouvrir le dialogue, en débattant ensemble, de façon encadrée, d’un métier donné, de son image, de son accessibilité aux femmes et aux hommes, ou encore des obstacles qu’ils identifient pour sa pratique. 

Près de 2 500 collégiens ont participé à ce dispositif entre juin 2023 et décembre 2025.

Les actions proposées aux collèges par le Département ont notamment pour objectifs d’ouvrir les champs des possibles de l’ensemble des élèves, et de lever les autocensures, en particulier chez les jeunes filles.

Constatant qu’au-delà des appétences personnelles, les filles et les garçons peuvent être amenés à s’autocensurer et à dupliquer certains schémas dans leur choix d’orientation, le Département met en place, depuis l’année scolaire 2023-2024, des actions de sensibilisation des collégiens, filles et garçons, à la mixité des métiers afin de lever les autocensures et d’encourager toutes les ambitions.

Dans ce cadre, le Département soutient l’association Elles bougent, association nationale référente en matière de sensibilisation des jeunes filles aux métiers dans l’industrie et la technologie.

Pour permettre aux jeunes filles de s'identifier et de se projeter, l’association Elles bougent propose des visites d’entreprises ou de salons, et s’appuie sur les témoignages de marraines, ingénieures, techniciennes ou étudiantes.  Forte de 10 000 marraines bénévoles, l’association organise chaque année environ 400 actions dédiées à la découverte d'un secteur en particulier, pour les 2 030 collèges et lycées inscrits à son programme.

Près de 4 300 collégiennes altoséquanaises ont été accompagnées entre septembre 2023 et décembre 2025.

Pour en savoir plus

Elles bougent - Club des collèges et lycées

L’orientation des élèves étant déterminante pour leur futur, et afin d’assurer à tous les élèves des chances égales dans le processus d’orientation, un autre dispositif a été créé et expérimenté depuis le premier semestre 2024 afin de faire découvrir aux jeunes, filles et garçons, des filières d’avenir et créatrices d’emploi. Ce dispositif permet à des classes de 4^e de visiter des Campus des Métiers et des Qualifications franciliens, avec la découverte des différentes techniques et technologies, la présentation des parcours d’orientation et des métiers correspondants, et la participation des élèves à des ateliers autour des stéréotypes de genre, de la mixité et de l’égalité professionnelle. 

En 2024, le Département, a proposé, à titre expérimental et en partenariat avec les services départementaux de l’Éducation nationale, la projection, au cinéma du film Les Figures de l’ombre, aux collégiens, filles et garçons, des Hauts-de-Seine. Ce film raconte l’histoire vraie des trois scientifiques mathématiciennes et ingénieures afro-américaines qui participèrent au programme américain d’exploration spatiale et permirent aux États-Unis de prendre la tête de la conquête spatiale, grâce à la mise en orbite de l’astronaute John Glenn.

Pour donner suite à l’expérimentation réussie, cette diffusion en VO sous-titrée pour des élèves de 3^e, a été élargie en 2025 avec près de 1 400 participants, aux dates et lieux suivants :

• Suresnes, au cinéma Le Capitole, le jeudi 6 mars ;
• Clichy, au cinéma Le Rutebeuf, les lundi 10 et mardi 11 mars ;
• Châtenay-Malabry, au cinéma Le Rex, le mardi 11 mars.

Le Département a par ailleurs proposé, gratuitement et hors temps scolaire, la projection de ce film en octobre 2025, en mixité de publics, avec des jeunes suivis par les services de l’Aide sociale à l’enfance et des jeunes Clichois du Club Ados ou du conseil communal des jeunes.

En 2026, ces projections concernent près de 1 900 collégiens, lors de cinq séances organisées dans les mêmes cinémas, du 16 au 19 mars, dans le cadre de la Journée internationale des droits des femmes.

Dans le cadre de la manifestation départementale La science se livre, dont la thématique à l’honneur était Femmes et Sciences du 1^er au 15 février 2025, et à l’occasion de la célébration des 10 ans de la Journée internationale des Femmes et Filles de Sciences de l’ONU, une rencontre départementale a été organisée pour la première fois le 11 février 2025 au parc nautique départemental de l’Île-de-Monsieur à Sèvres. Cet événement avait pour objectif de valoriser les carrières scientifiques et technologiques, en particulier auprès des jeunes et notamment des filles, afin de lever les autocensures et de susciter de véritables vocations.

Les élèves ont eu l’opportunité de participer à des rencontres privilégiées avec des femmes ambassadrices issues des domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques. Ces échanges enrichissants ont permis aux jeunes de découvrir des parcours inspirants et de mieux appréhender les nombreuses possibilités offertes par ces filières.

L’événement, organisé en collaboration avec le CNRS et les associations Elles bougent et Femmes et Sciences, a été un véritable tremplin pour encourager la jeunesse à envisager des carrières scientifiques, tout en mettant en avant l’importance de la représentation féminine dans ces secteurs. En renforçant les liens entre les élèves et des modèles féminins, il s’agit de contribuer à une meilleure inclusion et à une plus grande diversité dans les carrières scientifiques de demain.

Cette demi-journée a été renouvelée en 2026.

Les MéDDailles des Hauts-de-Seine est un dispositif valorisant les actions des collèges en faveur du développement durable. Ces thématiques ne s’arrêtant pas uniquement aux thématiques environnementales mais couvrant également les thématiques sociales et économiques, les collèges se sont notamment approprié les enjeux liés à l’égalité filles-garçons, par exemple au collège République à Nanterre - Semaine de l’égalité : sensibilisation de l’ensemble de la communauté éducative aux enjeux de l’égalité filles-garçons, définition de l’égalité avec les élèves et information sur le cadre législatif, engagement des élèves et des personnels pour développer une culture commune, activités autour de l'égalité (mur d’expression, fabrication de marque-pages, affiches, débats…).

En 2025, 1 808 élèves ont été sensibilisés.

Toujours avec l’objectif de sensibiliser les jeunes, le Département a mis en place, à titre expérimental, des Ateliers Egalité filles-garçons dans deux collèges, le collège de Sèvres à Sèvres, et le collège Albert-Camus à Bois-Colombes. Ces deux expérimentations ont permis de sensibiliser 420 collégiennes et collégiens à l’égalité femmes-hommes, notamment dans les filières et les métiers, et au respect entre les filles et les garçons : 240 élèves de 3^e à Sèvres et 180 élèves de 4^e à Bois-Colombes.

Cette action s’adresse à chaque fois à un niveau de classe entier, à travers quatre ateliers proposés à chaque classe, permettant ainsi aux élèves, en une demi-journée, de bénéficier d’une sensibilisation globale aux enjeux d’égalité :

• un atelier avec des marraines Elles bougent (parcours professionnel dans des secteurs dits genrés et échanges) ;
• un atelier complémentaire sur la mixité des métiers avec une exposition Tous les métiers sont mixtes ;
• un atelier Curious Lab’ Egalité femmes-hommes ;
• un atelier sur les relations filles-garçons, avec les Centres de Santé Sexuelle du Département.

Ces Ateliers seront déployés pour l’année scolaire 2026-2027.

Dans le cadre de son action d’accompagnement des jeunes dans leur vie affective, relationnelle et sexuelle, le service départemental de PMI, via les centres de santé sexuelle, met en œuvre des actions, notamment d’Education à la Vie Affective et Relationnelle (EVAR) pour le 1^er degré, et d’Education à la vie Affective, Relationnelle, et à la Sexualité (EVARS) pour le 2^nd degré, pour les filles et les garçons, en privilégiant les actions dans les collèges.

Face à l’augmentation des violences sexistes et sexuelles, les interventions accordent une place particulière à l’égalité filles-garçons et à la lutte contre toutes les formes de discrimination et de violence fondées notamment sur l’identité de genre ainsi qu’à la notion de consentement. Il s’agit également d’aborder la prévention et la protection des mineurs face à la prostitution et la pornographie en lien avec les usages des réseaux sociaux numériques et internet.

Des actions partenariales sont également été organisées, notamment à l’occasion de temps forts : la Semaine de la contraception, en septembre, Octobre rose, la Journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes, en novembre, la lutte contre les IST (Infections Sexuellement Transmissibles) en décembre, la Journée mondiale de sensibilisation aux HPV (Human Papillomavirus) et la Journée internationale des droits des femmes, en mars, la Semaine mondiale de la vaccination en avril, et la Semaine de la santé sexuelle, en juin.

Au fil des années, l’Institut des Hauts-de-Seine, financé par le Département, s’est particulièrement engagé pour accompagner les jeunes, dont les jeunes filles, en proposant des interventions auprès des collèges pour sensibiliser les élèves sur des questions de santé, de citoyenneté et de prévention.

Ses interventions en faveur des élèves se déclinent autour des actions suivantes :

Instauré par le Département depuis 25 ans, la médiation éducative œuvre pour promouvoir un climat scolaire serein grâce à un personnel formé et spécialisé à la gestion des conflits et la prévention de conduites à risques.

Les médiateurs éducatifs sont également amenés à jouer un rôle majeur sur la thématique de l’égalité, tout à la fois en support des collèges qui développeraient des projets, mais également dans leur rôle de sensibilisation, voire de repérage de situations complexes.

Au sein des collèges, les médiateurs éducatifs sont donc investis sur tout le territoire départemental sur la thématique égalité. Leur action se décline de diverses manières : ateliers sur le consentement, lutte contre les stéréotypes, relations filles-garçons.

Au total, pour l’année scolaire 2024-2025, 41 actions sur l’égalité ont été menées, portant sur le consentement, la lutte contre les stéréotypes, les relations filles-garçons, la mixité des filières d’orientation, ainsi que sur les risques pré prostitutionnels.

Pour en savoir plus

Avec le dispositif ERMES, le Département propose aux établissements de s’investir dans des projets éducatifs s’articulant autour de leur projet d’établissement et s’inscrivant dans diverses thématiques, parmi lesquelles le sujet de l’égalité femmes-hommes. Pour l’année scolaire 2024-2025, 16 projets, sur un total de près de 600 actions, ont été menés par les collèges autour de la thématique égalité femmes-hommes impliquant plus de 2 000 élèves.

Pour en savoir plus

Le dispositif permet aux élèves de bénéficier de l’accompagnement de professionnels afin de leur apprendre les techniques de la prise de parole en public pour pouvoir se préparer à l’ensemble des examens oraux qui vont jalonner toute leur scolarité mais également pour se préparer à leur future vie sociale et professionnelle. Le dispositif permet donc aux élèves d’améliorer leur expression orale mais aussi, notamment pour les jeunes filles, de développer la confiance en soi. 
En parallèle de ces ateliers, les collégiens travaillent avec leurs professeurs sur une thématique citoyenne dont découlent plusieurs questions qu’ils devront traiter sous l’angle de la plaidoirie et du réquisitoire. La thématique retenue par exemple pour l’année scolaire 2023-2024 était « A BAS LES STEREOTYPES! ».

Ce dispositif s’inscrit dans la volonté partagée du Département et de l’Éducation nationale de préparer les collégiens à devenir des citoyens responsables et éclairés, en favorisant notamment la maîtrise de l’expression orale, la prise de parole en public et la culture du dialogue et du débat citoyen. Formés tout au long de l’année par une association, les collégiens et notamment les jeunes filles qui, à cet âge et plus tard, peuvent manquer d’assurance et d’estime de soi, développent ainsi un plus grand sentiment de confiance en soi en acquérant des compétences oratoires utiles tout au long de leur vie. 

Pour clôturer l’année scolaire 2023-2024, les élèves des collèges et écoles participants (treize collèges et vingt-sept classes de CM2) se sont réunis au théâtre de Suresnes Jean Vilar, pour débattre et confronter leurs points de vue sur les stéréotypes, et notamment les stéréotypes de genre. 

Pour en savoir plus